Məsləhətçi Girişi

Tələbələrin Girişi

BİZNES MƏKTƏBLƏRİNİN COVİD-19 DÖVLƏRİ DƏYƏRİNİ NÜmayiş etdirə biləcəyi 5 ÜSUL

BİZNES MƏKTƏBLƏRİNİN COVİD-19 DÖVLƏRİ DƏYƏRİNİ NÜmayiş etdirə biləcəyi 5 ÜSUL

Bir çox insanı yeni bacarıqlar və yeni məqsədlər axtarmağa sövq edən bir mühitdə biznes məktəbləri tələblərə cavab vermək üçün necə yeniliklər etdiklərini göstərə bilər.

Çətinlik olan yerdə fürsət var. Bu, hər bir MBA tələbəsinin biznes məktəbində öyrəndiyi bir şeydir.
Koronavirus pandemiyası biznes məktəblərini öz təkliflərini gözlədiklərindən daha ekstremal şəkildə uyğunlaşdırmağa və yönləndirməyə, kampusları bağlamağa və onlayn öyrənməyə məcbur etdi.
Bununla belə, magistratura üzrə idarəetmə təhsilinə tələbat qalmaqdadır. Namizədlər COVID-19 səbəbiylə planlarını təxirə sala bilsələr də, Məzun İdarəetmə Qəbulu Şurasının (GMAC) məlumatları göstərir ki, namizədlərin 95 faizi hələ də biznes məktəbinə getmək niyyətindədir.
Böhran dövründə peşəkarlar daha təkmil profillə iş bazarına yenidən daxil olmamışdan əvvəl biznes məktəblərinə sığınacaq və yenilənmə yeri kimi baxırlar – burada bacarıqlarını artıra, şəbəkələrini qura və karyera seçimlərini araşdıra bilərlər.
Bir çox məktəblər üçün ən yaxşı namizədlərin işə götürülməsi pandemiyadan əvvəlki kimi rəqabətli olaraq qalır. Çətin vəziyyətdə məktəblər öz dəyərlərini yeni və təsirli üsullarla nümayiş etdirə bilərlər.

1. Onlayn Öyrənmə

Məktəblər onlayn çatdırılmaya keçiddən dərs aldılar və bir çoxları qarşıdan gələn semestr üçün hibrid öyrənmə modellərini – hissə onlayn, qismən oflayn – planlaşdırır. Pandemiyadan əvvəl onlayn tədrisin qəbulu nisbətən yavaş olsa da, məktəblər indi daha çevik, daha sərfəli proqram variantları təklif etmək üçün daha yaxşı yerdədirlər ki, bu da onlara öz siniflərini doldurmaq üçün namizədləri işə götürməyə imkan verir.
Məsələn, Boston Universitetinin Questrom Biznes Məktəbi, Onlayn MBA proqramının ilk kohortu üçün gözlədiyindən iki dəfə çox tələbələri işə götürdü. Questrom yeni, tam onlayn MBA proqramını işə salmaq üçün onlayn öyrənmə platforması edX ilə tərəfdaşlıq etdi və onu yalnız iki il ərzində part-time bitirmək olar.
İllinoys Universitetinin Gies Biznes Kolleci, keçən il yaşayış yerində tam ştatlı MBA-nı tamamilə onlayn keçirdikdən sonra (onu iMBA adlandırır), bu yaxınlarda Coursera ilə əməkdaşlıqda yeni onlayn İdarəetmə üzrə Magistr dərəcəsini (iMSM) işə saldı.
Qısa onlayn kurslar və MOOC-lar vasitəsilə məktəblər öz təcrübələrini təbliğ edə və qlobal miqyasda yeni namizədlərə çata bilərlər. Koronavirusun yayılmasından sonra Uorton pandemiyanın təsirini və nəticələrini izah edən və tələbələrə gözlənilməz geosiyasi problemlərlə necə məşğul olmağı öyrədən onlayn kursa başladı.
Tam zamanlı proqramların təklif etdiyi immersiv kampus təcrübəsinə hələ də güclü tələbat olsa da, insanlar indi onlayn işləməyə daha çox öyrəşiblər və COVID-19, çox güman ki, daha çevik proqramlara artan marağı sürətləndirəcək.

2. Virtual Təcrübələr

İşəgötürənlər real iş mühitini əks etdirən peşəkar təcrübəyə malik namizədləri qiymətləndirirlər. Hal-hazırda bu reallıq onlayn işdir.
Tələbələr üçün virtual təcrübələrin tətbiqi coğrafi maneələri aradan qaldırır, çünki təcrübəçilər bütün dünyada şirkətlər üçün işləyə bilər və məzun olduqdan sonra tələbələrin məşğulluq imkanlarını və beynəlxalq mobilliyini genişləndirir.
Böyük Britaniyadakı Cranfield School of Management-də təcrübə keçmək istəyən Menecment üzrə magistr tələbələrinin dissertasiyalarını – ümumi qiymətlərinin 40 faizini təşkil edən – təcrübə keçdikləri şirkətdə həyata keçirdikləri layihəyə həsr etmələri gözlənilir.
Məktəbin yay təcrübəsi demək olar ki, bu il baş tutdu. Formatda əhəmiyyətli dəyişikliklərə baxmayaraq, tələbələrin və uzaqdan təcrübə axtaran işəgötürənlərin təcrübə tələbinə təsir göstərməmişdir, bir çox tələbə onlayn pərakəndə satış və texnoloji startaplarda təcrübə keçir.
Virtual təcrübə modeli, seçmək üçün daha geniş istedad fonduna malik olan və ofis sahəsi kimi şeyləri nəzərə almayan şirkətlərə də fayda verir.

3. İcma

Pandemiya məktəblərə sosial təsir təşəbbüsləri vasitəsilə yerli icma ilə əlaqələri gücləndirmək imkanı verir.
Məsələn, London Biznes Məktəbinin Kiçik Biznes Təşəbbüsü tələbə könüllülərini dəyişən bazar şərtlərinə uyğunlaşmalarına kömək etmək üçün yerli KOM-larla uyğunlaşdırır, LBS COVID-19 Könüllü Qrupu isə COVID-dən ən çox təsirlənənlərə kömək etmək üçün yerli ərzaq banklarında və evsizlər üçün sığınacaqlarda tələbə könüllüləri təşkil edir. -19.
Hollandiyadakı Nyenrode Business Universiteit-də tələbələr COVID-19-un təsirləri ilə mübarizə aparan holland startaplarına kömək etmək üçün “bacardığınız qədər ödəyin” konsaltinq xidməti yaradıblar.
Filadelfiyada bir qrup Wharton tələbəsi Philadelphia Zooparkına rəqəmsal marketinq strategiyalarını təqdim etməyə və kilidləmə zamanı qapılarını ictimaiyyətə bağladıqdan sonra diqqətini virtual nişana yönəltməyə kömək etdi.
Bu icma təşəbbüsləri hazırda xüsusilə vacibdir, çünki beynəlxalq səyahət məhdudiyyətləri tələbələrin işə qəbulunu daha lokallaşmaq yoluna qoyur.

gələcək öyrənənlər üçün zehni op.
Məzmun marketinqi pandemiya zamanı biznes məktəbinin müsbət fəaliyyətlərini nümayiş etdirmək, hədəf auditoriyanı cəlb etmək və brendini qurmaq və müəyyən etmək üçün təsirli bir yoldur.
Məzmun marketinqindən istifadə etməklə, məktəblər öz brendlərini COVID-19-un potensial təsiri ilə deyil, namizədlərə təbliğ etmək istədikləri əsas mövzularla – innovasiya, sosial təsir və cəmiyyətlə əlaqələndirə bilərlər.
Yazılı və video məzmunla yanaşı, vebinarlar brend dəyərlərini təbliğ etmək üçün əla yoldur. Pandemiyadan sonrakı aylarda biznes məktəbləri daha geniş ictimaiyyətə COVID-19 və onun təsirləri ilə necə mübarizə aparacağına dair vebinarlar təklif etməyə başladılar.
Məktəblər həmçinin pandemiya zamanı biznes məktəbinə müraciət etmək və iqtisadi yüksəliş zamanı biznes dərəcəsinin dəyəri kimi vebinar mövzuları vasitəsilə namizədləri birbaşa hədəfə ala bilər.

  1. Qəbullar
    Biznes məktəbləri son aylarda son tarixləri uzatmaqla, yuvarlanan qəbulları təqdim etməklə, onlayn müsahibələr keçirməklə və test balından imtina təklif etməklə qəbul proseslərinə çeviklik əlavə ediblər.
    Hollandiyadakı Rotterdam İdarəetmə Məktəbi əla bakalavr GPA-sı olan namizədlərə və PhD-a sahib olanlara GMAT və GRE güzəştlərini təklif etdi. Məktəb həmçinin GMAT və ya GRE əvəzinə iki Harvard onlayn kursundan – İdarəetmə üçün Riyaziyyat və Kəmiyyət Metodlarından test ballarını qəbul etdi.
    ABŞ-da Emory Universitetinin Goizueta Biznes Məktəbi koronavirusun yayılmasından sonra 2020-ci il MBA proqramı üçün müraciət ödənişlərindən imtina etdi.
    İndi Z nəsli – 1990-cı illərin ortalarından 2010-cu ilə qədər anadan olan insanlar məzun biznes məktəbi xəttinə daxil olduqları üçün daha geniş, daha müxtəlif namizədlər hovuzuna çıxışı genişləndirmək üçün ənənəvi qəbul prosesini yenidən nəzərdən keçirməyin vaxtı ola bilər.
    Nəsil Z dünya əhalisinin təxminən 30 faizini təşkil edir. Onlar texnoloji fərasətlidirlər, məqsədyönlüdürlər və daha çox müxtəliflik və inklüzivlik axtarışlarında dəyişiklik yaratmağa hazırdırlar.
    Təkliflərini tənzimləmək, özlərini tanıtmaq və yeni nəsil namizədlərlə əlaqə yaratmaq üçün indi fəaliyyət göstərməklə biznes məktəbləri COVID-19 böhranının təqdim etdiyi imkanlardan yararlana bilər.

4. Məzmun Marketinqi

Brendlər üçün düzəltmə və ya qırılma vaxtıdır. Brendlərin böhran zamanı necə hərəkət etdiyi xatırlanacaq. Biznes məktəbləri öz brendlərini potensial tələbələrin diqqət mərkəzində saxlamaq üçün özlərini effektiv şəkildə tanıtmalıdırlar.
Məzmun marketinqi pandemiya zamanı biznes məktəbinin müsbət fəaliyyətlərini nümayiş etdirmək, hədəf auditoriyanı cəlb etmək və brendini qurmaq və müəyyən etmək üçün təsirli bir yoldur.
Məzmun marketinqindən istifadə etməklə, məktəblər öz brendlərini COVID-19-un potensial təsiri ilə deyil, namizədlərə təbliğ etmək istədikləri əsas mövzularla – innovasiya, sosial təsir və cəmiyyətlə əlaqələndirə bilərlər.
Yazılı və video məzmunla yanaşı, vebinarlar brend dəyərlərini təbliğ etmək üçün əla yoldur. Pandemiyadan sonrakı aylarda biznes məktəbləri daha geniş ictimaiyyətə COVID-19 və onun təsirləri ilə necə mübarizə aparacağına dair vebinarlar təklif etməyə başladılar.
Məktəblər həmçinin pandemiya zamanı biznes məktəbinə müraciət etmək və iqtisadi yüksəliş zamanı biznes dərəcəsinin dəyəri kimi vebinar mövzuları vasitəsilə namizədləri birbaşa hədəfə ala bilər.

5. Qəbullar

Biznes məktəbləri son aylarda son tarixləri uzatmaqla, yuvarlanan qəbulları təqdim etməklə, onlayn müsahibələr keçirməklə və test balından imtina təklif etməklə qəbul proseslərinə çeviklik əlavə ediblər.
Hollandiyadakı Rotterdam İdarəetmə Məktəbi əla bakalavr GPA-sı olan namizədlərə və PhD-a sahib olanlara GMAT və GRE güzəştlərini təklif etdi. Məktəb həmçinin GMAT və ya GRE əvəzinə iki Harvard onlayn kursundan – İdarəetmə üçün Riyaziyyat və Kəmiyyət Metodlarından test ballarını qəbul etdi.
ABŞ-da Emory Universitetinin Goizueta Biznes Məktəbi koronavirusun yayılmasından sonra 2020-ci il MBA proqramı üçün müraciət ödənişlərindən imtina etdi.
İndi Z nəsli – 1990-cı illərin ortalarından 2010-cu ilə qədər anadan olan insanlar məzun biznes məktəbi xəttinə daxil olduqları üçün daha geniş, daha müxtəlif namizədlər hovuzuna çıxışı genişləndirmək üçün ənənəvi qəbul prosesini yenidən nəzərdən keçirməyin vaxtı ola bilər.
Nəsil Z dünya əhalisinin təxminən 30 faizini təşkil edir. Onlar texnoloji fərasətlidirlər, məqsədyönlüdürlər və daha çox müxtəliflik və inklüzivlik axtarışlarında dəyişiklik yaratmağa hazırdırlar.
Təkliflərini tənzimləmək, özlərini tanıtmaq və yeni nəsil namizədlərlə əlaqə yaratmaq üçün indi fəaliyyət göstərməklə biznes məktəbləri COVID-19 böhranının təqdim etdiyi imkanlardan yararlana bilər.

No Comments

Leave a Reply